ZAČALO TO tvorbou hymny naší třídy....
1. Od pradávna už je dáno,
že do školy se chodí ráno.
A v osm hodin po zvonění,
hned vrhneme se do učení.
V 6.C je škola hrou,
všechny děti chytré jsou.
Věřte tomu lidičky,
my jsme prostě jedničky.
2. Učíme se angličtinu
A pomýšlíme na cizinu.
čteme, píšem, počítáme,
své mozečky si namáháme.
3. Někdo malý, někdo velký,
Ten pilný, ten zas chytá lelky.
Holky, kluci pohromadě,
Je nám dobře v naší třídě.
A CO SE NÁM NEJVÍC LÍBÍLO?....tvořit něco velkého a krásného, dělání věcí za 20 min., scénka, když jsme hráli s paní učitelkou Petráňovou hru lovci a medvědi, záchrana Ornitomima, zapamatování přísloví a stezka odvahy.
VELKÉ PODĚKOVÁNÍ učitelům a rodičům!
Těšíme se na další společné chvíle:-)
6.C
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
V průběhu výměny oken na 2. stupni naší školy se třída 6.C vydala na prohlídku dolu v Českém Krumlově. Výlet se všem líbil. Nejdřív jsme se převlékli do kombinéz, obuli holinky a nasadili helmy. Na ně jsme dali baterky. Potom už jsme jen nastoupili do vlaku a jeli dovnitř skály. Exkurze byla zajímavá. Když jsme vyšli ven, umyli jsme si holinky a šli se převléknout. Všichni už se těšili na oběd. Akce se nám vydařila.
Štěpán Šesták
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
Původně jsme pravěk měli prožít na Křížové hoře, ale kvůli dešti se odehrál v budově Regionálního muzea. Začalo to promítáním krátké prezentace o pravěkých nálezech v okolí Českého Krumlova. Větší část byla věnována ukázkám skutečných nálezů a vykopávek. Pak proběhla malá přestávka na pojídání novodobých svačinek od našich maminek. Následovala praktická část. Vyzkoušeli jsme si pravěké tkaní a ražbu keltských mincí. V pravěku se nám líbilo, ale návrat do současnosti přišel vhod. Cestou z pravěku do školní jídelny nám totiž značně vyhládlo.
Za 6.C Peťa Pučil
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
Dne 18.10. v pátek jsme se vydali na Dubínek a do Větřní. Sraz jsme měli u kina Luna. Také jsme ji tam určili hru, ve které nesmíš říkat ano, ne, prosím, v**e a dostali jsme na začátku pět lístečků. Myslím, že tahle hra se líbila 6.B i 6.C. Když jsme dorazili do Větřní, našli jsme si plochu, udělali čtyři skupiny a hráli jsme hru s vajíčky. Hned, jak všichni dohráli, vydali jsme se na cestu zpět, kde na nás čekal dobrý oběd. Počasí se nám velice vydařilo a výlet se nám moc líbil.
Monika Toncarová 6.C
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
V pondělí 2.12.2013 proběhlo natáčení ve třídách 1. C a 6. C. v rámci projektu Pomáháme školám k úspěchu, který je jedním z hlavních projektů Nadace THE KELLNER FAMILY FOUNDATION, rodinné nadace Renáty a Petra Kellnerových.
V rámci tohoto projektu probíhá pilotáž tzv. čtenářského kontinua, díky němuž žáci cíleně rozvíjejí různé čtenářské dovednosti. Hodiny jsou plánovány tak, aby ověřovaly deskriptory (cíle) čtenářského kontinua a mapovaly pokroky žáků v rozvoji čtenářství. Cílem hodiny u prvňáků bylo, aby žáci předvídali děj podle ilustrací, porovnávali s předčítaným textem a pokusili se shrnout, o čem příběh je.
Děti pracovaly individuálně i ve dvojicích, vyplňovaly pracovní list a na závěr hodnotily, jak se jim práce dařila.
Cílem hodiny v šesté třídě bylo především vyjádření osobního mínění o tom, co žák považuje za hlavní sdělení textu.
Japonská pohádka, jejímž hlavním tématem bylo zlodějství, děti oslovila, což se odrazilo i na jejich výkonech. Pracovaly také samostatně, ve dvojicích i ve skupině a vzniklé diskuse byly velice zajímavé.
Po několika minutách v obou třídách děti na kamery zapomněly a byly přirozené. A tak zatímco u prvňáčků měl pan kameraman se zvukařem hodně práce, aby zachytili všechny dětské odpovědi, šesťáci dokázali se svou reakcí počkat na záběr kamery i mikrofonu.
Myslím, že pro nás všechny to byla zajímavá zkušenost a moc děkujeme pánům kameramanům a zvukaři ze společnosti HERAfilm za jejich vstřícný přístup.
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
Ve středu 26. února se konal ve velké tělocvičně karneval pro 1. stupeň. Během karnevalu hrála muzika, kterou připravili naši D-Jové. Nechyběla ani promenáda masek, ze kterých vybrala naše porota ty nejhezčí a nejoriginálnější z každé třídy.
Také jsme se naučili společně dva tance "letkiss" a "macarenu", tancovali jsme s míčkem na čele, podlézali tyč nebo plnili úkoly na různých stanovištích. Za splněné úkoly a vyhrané soutěže na všechny čekala sladká odměna. ...Tak zase za rok!
6.C
![]() | ![]() | ![]() | ![]() |